Ukončené projekty
Projekty ukončené v letech:
1996 - 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
Název projektu |
Řešitel
|
Doba řešení |
| GA21-09797S Rozpoznávání slov u českých dětí: mezidialektová vývojová perspektiva, RIV |
Kateřina Chládková | 2021-2023 |
| TL05000458 Diagnostický nástroj pro posouzení vývoje komunikace u českých dětí od 8 do 30 měsíců, RIV |
Nikola Paillereau | 2021-2023 |
| TL03000287 Software pro pokročilou diagnostiku grafomotorických obtíží, RIV |
Tomáš Urbánek | 2020-2023 |
| TL03000019 Faktory recidivy a proces ukončování kriminální kariéry v kontextu podmíněného propuštění z výkonu trestu odnětí svobody, RIV |
Tomáš Urbánek | 2020-2023 |
| GA20-06894S Maximální vizuální paměť, RIV |
Filip Děchtěrenko | 2020-6/2023 |
| GA20-08583S Krize, prožívání a růst ve středním věku, RIV |
Iva Poláčková Šolcová | 2020-6/2023 |
| GA22-16153O Vlivní adolescenti: Identifikace nejvlivnějších adolescentů v školních třídách napříč různými sociálními kontexty |
Tibor Žingora | 2022-2022 |
| GA20-01214S Vzájemná percepce akulturačních preferencí u společenské většiny a přistěhovalců v meziskupinové perspektivě, RIV |
Sylvie Graf | 2020-2022 |
| GA20-13732S Excelentní výzkum mezi jednotlivcem, institucí a diskurzem: Kolaborativní konstrukce výzkumné produktivity na výzkumných institucích, RIV |
Kateřina Zábrodská | 2020-2022 |
| TL02000174 Komplexní diagnostická baterie pro posuzování jazykových a fonologických schopností v předškolním a raném školním věku, RIV |
Filip Smolík | 2019-2022 |
| GA19-15576S Prediktivní a adaptivní procesy v dětském jazyce, RIV |
Filip Smolík | 2019-2022 |
| GA19-11117S Tvůrci novodobé české psychologie: příspěvek k orální historii české psychologie, RIV |
Ivo Cermák | 2019-2022 |
| GA19-07690S Sledování objektů v pohybu - identita, nejistota a vizuálně rozmanité prostředí, RIV |
Jiří Lukavský | 2019-2022 |
| TL02000187 Standardizace testu Woodcock-Johnson IV pro populaci romských dětí, RIV |
Tomáš Urbánek | 2019-2021 |
| GA19-06524S Faktory pozitivních důsledků onkologického onemocnění v dětství: vztahy posttraumatického rozvoje u dětí a jejich rodičů, RIV |
Veronika Koutná | 2019-2021 |
| GA18-17783S Od krátkodobého přepětí k syndromu přetrénování: Role perfekcionismu a dalších psychologických korelátů v dlouhodobé perspektivě, RIV |
Petr Květon | 2018-2020 |
| GA18-11996S Charakteristiky a prediktory sociálního a psychologického přizpůsobení v mladé dospělosti: longitudinální studie, RIV |
Katarína Millová | 2018-2020 |
| GA18-09443S Pohled učitelů na vrstevnickou exkluzi mezi adolescenty, RIV |
Lenka Kollerová | 2018-2020 |
| GA18-01799S Vliv akcentu mluvčího na osvojování si hlásek mateřského jazyka, RIV |
Kateřina Chládková | 2018-2020 |
| GA17-20856S Rozvoj akademické excelence: Systemický přístup k mimořádnému výkonu u akademiků a akademiček na počátku kariéry, RIV |
Jiří Mudrák | 2017-2019 |
| GA17-14387S Vliv meziskupinového kontaktu na akulturační strategie a podporu práv menšin: longitudinální studie u společenské většiny a menšiny, RIV |
Martina Hřebíčková |
2017-2019 |
| GA17-02634S Styly ego integrity v životních příbězích seniorů: narativní přístup, RIV |
Iva Poláčková Šolcová | 2017-2019 |
| 7AMB17AT034 Šikana ve školách: Kdy se vrstevníci zastávají svých šikanovaných spolužáků?, RIV |
Lenka Kollerová | 2017-2018 |
| GA16-17529S Závažně traumatizované dívky: vliv komplexního interpersonálního traumatu na psychopatologii osobnosti v adolescenci, RIV |
Ivo Cermák | 2016-2018 |
| GA16-15123S Mentální zpracování gramatické a sémantické informace u českých dětí, RIV |
Filip Smolík | 2016-2018 |
| GA16-07983S Vizuální pamět na scény: vliv korelace vjemů v prostoru a čase na přesnost vzpomínek, RIV |
Jiří Lukavský | 2016-2018 |
| LG15038 INGO II MŠMT Podpora účasti psychologů České republiky v řídících orgánech mezinárodních společností oboru psychologie, RIV |
Marek Blatný | 2016-2017 |
| GA15-22474S Prediktory generativity ve střední dospělosti: longitudinální studie, RIV |
Marek Blatný | 2015-2017 |
| GA15-16738S Individuální rozdíly v diferenciaci mezi reprezentací sebe a druhých lidí, RIV |
Kristína Czekóová | 2015-2017 |
| GA15-11062S Psychosociální analýza nedemokratického charakteru v postkomunistické společnosti: Empirické hodnocení negativní pasivity a tzv. "blbé nálady", RIV |
Martina Klicperová | 2015-2017 |
| GA15-03875S Psychologické aspekty hraní počítačových her: třígenerační studie, RIV |
Petr Květon | 2015-2017 |
| GA15-00682S Obrana obětí šikany: Longitudinální role individuálních a skupinových faktorů, RIV |
Lenka Kollerová | 2015-2017 |
| GA14-02098S Kvalita pracovního prostředí a well-being zaměstnanců ve veřejném vysokém školství, RIV |
Kateřina Zábrodská | 2014-2016 |
| GP14-02889P Rozdíly v emoční habituaci u mužů a u žen, RIV |
Iva Poláčková Šolcová | 2014-2016 |
| GA13-25656S Determinanty vztahů mezi skupinami: integrovaný model meziskupinových postojů, kontaktu, osobnostních a sociálních faktorů, RIV |
Sylvie Graf | 2/2013-12/2016 |
| BLSY Brno Longitudinal Study of Youth |
Marek Blatný | 10/2014-7/2016 |
| LG13051 INGO II MŠMT Zajištění účasti českých psychologů v řídících orgánech mezinárodních společností oboru psychologie, RIV |
Marek Blatný | 3/2013-12/2015 |
| GA13-23940S Osobnost a spontánní mozková aktivita během klidu a sledování filmu: vzájemný vztah a strukturní determinanty, RIV |
Jiří Lukavský | 2/2013-12/2015 |
| GA13-26779S Osvojování české gramatiky: pravidla, kontext a teorie mysli, RIV |
Filip Smolík | 2/2013-12/2015 |
| GA13-28709S Prostorové vnímání fotografických scén, RIV |
Michal Šimeček | 2/2013-12/2015 |
| GAP407/12/0706 Psychologické aspekty reintegrace a resocializace pachatelů do společnosti, RIV |
Veronika Polišenská | 2012-2015 |
| GAP407/11/2421 Kvalita života po léčbě nádorového onemocnění v dětském věku: longitudinální studie, RIV |
Marek Blatný | 2011-2015 |
| GAP407/12/2432 Komplexita jako výraz psychického života jedince, RIV |
Tomáš Urbánek | 2012-2014 |
| GAP407/12/2528 Longitudinální studie zrakového vnímání pacientů se zrakem navráceným po dlouhodobé senzorické deprivaci, RIV |
Radovan Šikl | 2012-2014 |
| GAP407/12/2325 Školní šikana jako proces – sociálně kognitivní analýza třídní šikany, RIV |
Pavlína Janošová | 2012-2014 |
| GAP407/10/2410 Longitudinální výzkum optimálního vývoje: potenciál pražské a brněnské studie celoživotního vývoje člověka, RIV |
Marek Blatný | 2010-2014 |
| GA13-36836S Rysy osobnosti jako mediátory účinnosti kognitivního tréninku, RIV |
Tomáš Urbánek | 2013-2014 |
| M300251271 Faktory ovlivňující vztahy mezi skupinami: integrovaný model meziskupinových postojů, kontaktu, osobnosti a jazyka |
Sylvie Graf | 2012-2013 |
| GAP407/11/2397 Klasické a počítačem podporované metody v testování prostorové představivosti, RIV |
Dalibor Vobořil | 2011-2013 |
| GAP407/11/2226 Dynamika resilience a jejích zdrojů u členů posádky v průběhu simulace dlouhodobého kosmického letu, RIV |
Iva Šolcová | 2011-2013 |
| GAP407/11/2130 Rozličné verze kognitivní tréninkové metody N-back: srovnání efektivity ve zvyšování skoórů fluidní inteligence, RIV |
Tomáš Urbánek | 2011-2012 |
| GAP407/10/2394 Meziskupinové postoje a meziskupinový kontakt v pěti středoevropských zemích, RIV |
Martina Hřebíčková | 2010-2012 |
| GAP407/10/2047 Porozumění gramatice a lexikonu u batolat: větná shoda, slovosled, aktuální členění a jejich vývojové souvislosti s lexikem, RIV |
Filip Smolík | 2010-2012 |
| GPP407/10/P607 Přesuny pozornosti a oční pohyby při sledování více objektů u zdravých dospělých, RIV |
Jiří Lukavský | 2010-2012 |
| GPP407/10/P610 Raná komunikace: Fyziologické koreláty sdílení emocí s ostatními během prvního roku života, RIV |
Gabriela Marková | 2010-2012 |
| GPP407/10/P146 Šikana a mobbing v terciárním vzdělávání: Možnosti kvalitativní metodologie jako výzkumného a intervenčního nástroje, RIV |
Kateřina Zábrodská | 2010-2012 |
| GPP407/10/P566 Vztah reálného a vnímaného prostoru v různých experimentálních situacích, RIV |
Michal Šimeček | 2010-2012 |
| GA406/09/1255 Psychosociální potřeby a kvalita života zdravých sourozenců onkologicky nemocných dětí, RIV |
Marek Blatný | 2009-2012 |
| GA406/09/2003 Změny ve vnímání a paměti při dlouhodobé izolaci, RIV |
Radovan Šikl | 2009-2012 |
| GA406/09/2089 Analýza příběhů evokovaných Tématicko apercepčním testem: kvantitativní a kvalitativní přístupy, RIV |
Tomáš Urbánek | 2009-2011 |
| IAA701840901 Dialogické jednání v individuálním, skupinovém a kulturním kontextu, RIV |
Vladimír Chrz | 2009-2011 |
| GA406/09/2096 Emoční inteligence a její role v copingu, RIV |
František Baumgartner | 2009-2011 |
| GP406/09/P284 Problematika polytomních IRT modelů v oblasti psychologie osobnosti a jejich implementace do software CATO, RIV |
Martin Jelínek | 2009-2011 |
| GP406/09/P604 Psychologická diagnostika z pohledu teorie osobních konstruktů, RIV |
Miroslav Filip | 2009-2011 |
| GA406/07/1384 Kvalita života dětí s nádorovým onemocněním: vývojový přístup, RIV |
Marek Blatný | 2007-2010 |
| IAA700250801 Eticko-psychologické faktory šikany a jejího zvládání na základní škole, RIV |
Pavlína Janošová | 2008-2010 |
